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Titulo Análise das Disparidades Socioeconômicas e Geográficas Subtítulo Impacto no desempenho dos Candidatos do ENEM Autor ANDRE LUIZ DOS REIS Orientador VICTOR STROELE DE ANDRADE MENEZES Resumo Atualmente, o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é o principal meio de acesso à educação superior no país, bem como auxilia na avaliação da educação nacional, fornecendo uma base de dados rica para ser explorada. Em particular, o estudo e pesquisa responsável pela aplicação de técnicas diversas com o intuito de obter conhecimento baseado em dados de ambientes educacionais é nomeado por Mineração de Dados Educacionais. O presente trabalho disserta, em particular, sobre os dados de aplicações do ENEM que ocorreram entre 2015 e 2022, buscando identificar tendências de impactos em diferentes variáveis, como a presença dos candidatos no exame e desempenho, causados por fatores socioeconômicos, demográficos ou quaisquer outros que possam ser observado. Para isso, é necessária a análise da base dados, a normalização dos dados, a construção de um banco de dados capaz de gerir os dados e a conexão com ferramentas de visualização e análise de dados, bem como a construção dos gráficos desejados. O trabalho ainda contribui com a análise das visualizações geradas, bem como questionamentos sobre justificativas para os resultados encontrados. Palavras-Chave Análise de Dados Educacionais, Desigualdades socioeconômicas, ENEM