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Titulo Cenários Interativos para Padrões de Arquitetura de Software Subtítulo Autor FILIPE JOSÉ HAIDER Orientador IGOR DE OLIVEIRA KNOP Resumo O ensino de Engenharia de Software é em sua grande maioria ofertado aos alunos seguindo a forma expositiva tradicional. Dentre as alternativas para o ensino, os jogos sérios têm se mostrado uma ferramenta com bom potencial para a educação, pois são ambientes simulados que possibilitam testar, acertar e errar diversas vezes, respeitando o tempo cognitivo do educando, auxiliando para o seu aprendizado e aplicação prática. Mesmo assim, essa metodologia ainda não faz parte da cultura acadêmica, porém quando adotados, os professores optam por jogos sérios que já estejam prontos, visto a dificuldade e falta de conhecimento para a criação de novos softwares de ensino. Da mesma forma, narrativas interativas estão presentes na cultura como uma experiência na qual o leitor participa ativamente os resultados da história e são usadas na mídia impressa, audiovisual e como atividades em grupo. O uso de narrativas interativas tem grande potencial para auxiliar disciplinas teóricas que se utilizam de muitos estudos de casos. Este trabalho explora essa abordagem do uso de narrativas interativas na forma de um jogo sério para disciplinas de Engenharia de Software. As ferramentas mais populares para construção de narrativas interativas são avaliadas e duas histórias expõe do conteúdo de arquitetura de software, além da readaptação de uma história existente no contexto de desenvolvimento de software em Java. Por fim, um protótipo de um jogo sério é criado na forma de aplicativo para Android no qual os estudantes de engenharia de software podem ter acesso às histórias em seus dispositivos. Palavras-Chave arquitetura de software, jogo sério, história interativa.