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Titulo INSTAGRAM: REDE SOCIAL COMO FERRAMENTA DE INTERAÇÃO E APRENDIZADO ESCOLAR Subtítulo Autor ANDERSON CARLOS DINIZ SILVA Orientador JOSE MARIA NAZAR DAVID Resumo As chamadas redes sociais se disseminam cada vez mais e fazem com que as pessoas possam participar mais ativamente de diversos aspectos que compõem suas relações sociais e suas interações com as instituições de seu cotidiano. Esse conjunto de transformações afetaram também a realidade dos educadores, dentre outros modos, desafiando-os em suas estratégias pedagógicas e em seus modos de ensinar e aprender. O objetivo geral do presente trabalho é propor a aplicação da rede social Instagram em sala de aula como ferramenta para melhorar a aprendizagem dos estudantes. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, visando buscar a contribuições de diversos autores a respeito da utilização das redes sociais como modo de melhorar o processo de ensino e aprendizagem. Verificou-se a viabilidade do uso do Instagram, consoante a compreensão de estudiosos do tema. Mostrou-se que a rede social possui o potencial de incentivar os alunos a se motivar para o aprendizado na medida em que também são construtores do saber. A rede social Instagram pode colaborar nesse processo de variados modos, e possui vantagens como a simplicidade de utilização e o grande presença da ferramenta entre pessoas em idade escolar. Por fim, foram ressaltados alguns desafios que são colocados para o educador que busca tornar o Instagram como ferramenta propiciadora do processo de ensino e aprendizagem. Palavras-Chave TECNOLOGIA, INSTAGRAM, PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.