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Titulo REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO Subtítulo UM ESTUDO DO USO DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Autor Sebastião Luiz de Araújo Barbosa Orientador RODRIGO LUIS DE SOUZA DA SILVA Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar os impactos das redes sociais como processo de construção do conhecimento e no cotidiano escolar, buscando aprimorar a metodologia tradicionalista até então vigente, que utiliza uma proposta ultrapassada, com uso de aulas expositivas e que não atingem de forma satisfatória os objetivos pedagógicos aos quais se propõem. As redes sociais englobam interesses, necessidades e metas semelhantes, onde podemos partilhar conhecimento, interagir e nos comunicar, desconsiderando o fator distância. Esta pseudo-proximidade proporcionada pelas redes é uma revolução atrativa para os jovens e eles encontram-se cada vez mais envolvidos por esta ideia de compartilhamento aliada a um ambiente informal. Por meio do desenvolvimento do presente estudo, foi possível observar que, com certo esforço por parte dos educadores, as redes sociais, que tem virado febre por todo o mundo e tem se inserido cada vez mais no cotidiano das pessoas, podem e devem ser direcionadas a se tornar uma facilitadora de aprendizado, sendo eficazes por possuírem aplicabilidades condizentes com a demanda pedagógica e atingirem de maneira dinâmica o público alvo, permitindo o alcance de resultados satisfatórios em períodos mais curtos. Palavras-Chave Facebook, Currículo Escolar, Ensino da Geografia com o uso das TICs.