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Titulo PAREAMENTO DE QUESTÕES DE PROGRAMAÇÃO Subtítulo Um estudo de caso na disciplina de Algoritmos da Universidade Federal de Juiz de Fora Autor THASSYA DE SOUZA ABREU Orientador IGOR DE OLIVEIRA KNOP Resumo Nas instituições de ensino pelo mundo, estima-se que aproximadamente um terço dos alunos das disciplinas iniciais de programação reprovam ou abandonam o curso. Várias abordagens são utilizadas para minimizar o problema, pois uma leve melhoria pode levar na economia de recursos para as instituições. Este trabalho apresenta a melhoria de um ambiente de prática de programação criado com o intuito de aumentar o engamento dos alunos durante o curso um método amparado por computador. O método que o ambiente implementa busca parear os alunos com questões com boas chances de resolução dado ao acompanhamento automático durante sua interação com o mesmo. A linguagem utilizada nas disciplinas é adicionada à implantação do sistema através de virtualização por containers e dados são coletados para evidenciar sua capacidade de colher o desempenho dos alunos. Adicionalmente, é feita uma breve análise do rendimento dos alunos em uma grande instituição ao longo de 8 anos de dados coletados e é proposta uma forma de realizar o acompanhamento individual de cada conteúdo. Palavras-Chave Programação, Avaliação de Ensino, Desenvolvimento de software