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Titulo EDUCAR – QUADRICS: UMA FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO DE CÁLCULO COM REALIDADE AUMENTADA Subtítulo Autor LIDIANE TEIXEIRA PEREIRA Orientador RODRIGO LUIS DE SOUZA DA SILVA Resumo A Educação é um campo com grande potencial para o desenvolvimento de aplicações de Realidade Aumentada, que podem ajudar no processo de ensino e aprendizagem de estruturas tridimensionais como, por exemplo, as Superfícies Quádricas. Neste trabalho é apresentada uma ferramenta de apoio ao ensino destas superfícies de maneira lúdica e interativa utilizando como recurso tecnológico a Realidade Aumentada para dispositivos móveis. A ferramenta proposta foi desenvolvida para smartphones e tablets, para que os alunos tenham acesso de forma gratuita em seus próprios dispositivos, podendo utilizar não somente em sala de aula, mas também em seus estudos individuais. Nela, o usuário consegue visualizar as seis principais superfícies quádricas e alterar parâmetros em suas equações. Uma avaliação qualitativa inicial da ferramenta foi realizada após o lançamento da primeira versão e as considerações dos participantes sobre a contribuição da ferramenta foram positivas. A partir disso, uma nova versão foi elaborada e um estudo experimental incluindo uma análise qualitativa e quantitativa foi proposto. Foi possível concluir que a ferramenta desenvolvida se mostrou tão eficiente e eficaz quanto à abordagem convencional avaliada na realização dessas tarefas, tornando a realização das mesmas, de acordo com os usuários, mais interessante. Palavras-Chave Realidade Aumentada, Ensino, Mobile, Cálculo