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Titulo A RELAÇÃO ENTRE A DISPONIBILIDADE DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS PÚBLICAS E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE NA MICRORREGIÃO DE OURO PRETO/MG Subtítulo Autor Alexandre de Cássio Rodrigues Orientador JAIRO FRANCISCO DE SOUZA Resumo Nos últimos anos tem sido notável o aumento do uso do computador como uma tecnologia educacional. No entanto, ainda que a utilização desse equipamento, com finalidade pedagógica, possa promover inovações no processo de ensino-aprendizagem, ainda não há consenso se isso influencia positivamente na qualidade da educação. Visando suprir parte dessa lacuna, nesse trabalho analisou-se o impacto da disponibilidade de computadores sobre a qualidade da educação ofertada em 42 escolas públicas da Microrregião de Ouro Preto/MG. Para isso, dados coletados no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) foram usados para estimar um modelo de regressão linear múltipla, que teve como variáveis explicativas fatores relativos à infraestrutura computacional daquelas escolas. Como variável resposta foi utilizado o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que é considerado pelo governo federal um indicador da qualidade da educação ofertada em uma escola. Apurou-se que, em 2013, a disponibilidade de computadores nas escolas em estudo era baixa, já que a relação de alunos por computador foi igual a 29,4. Isso indica a necessidade de mais investimentos nessa área, sobretudo visando-se atender às metas fixadas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024. Todavia, 80% das escolas analisadas dispunham de laboratório de informática e 90% delas tinham acesso à internet banda larga. Os resultados encontrados também revelaram que, em 2013, obtiveram maior Ideb as escolas estaduais, que possuíam laboratórios de informática e onde mais computadores eram disponibilizados para uso dos professores. Além disso, não foram encontradas evidências de que o acesso à internet banda larga e o número computadores por aluno tenham relação causal significativa com o Ideb. Em conjunto, acredita-se que essas informações possam ser úteis para o aprimoramento das políticas de educação e tecnologia voltadas para as escolas públicas da microrregião de Ouro Preto/MG. Palavras-Chave Computador; Qualidade da Educação; Escolas Públicas