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Titulo GAMIFICAÇÃO : SUAS CARACTERÍSTICAS E SEU POTENCIAL COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE INTERAÇÃO EM AMBIENTES EDUCACIONAIS Subtítulo Autor FLÁVIO ANDERSON DE BRITO Orientador REGINA MARIA MACIEL BRAGA VILLELA Resumo Um dos maiores desafios da educação é contornar a desmotivação que pode ocorrer nos alunos. Mudar as formas de comunicação é fundamental para o sucesso da educação de crianças e jovens, considerando-se que estes já se encontram imerso s na comunicação interativa, externa ao ambiente escolar. Este estudo se divide em duas fases: na primeira, define-se o termo gamificação, apontando suas características e citando experiências bem sucedidas; na segunda, por meio da implantação de um plano de aula e coleta de resultados, pretende-se evidenciar os seus benefícios. Vale ressaltar, todavia, que a educação é um processo dinâmico, e não se amarra simplesmente à mídia ou à tecnologia para evoluir positivamente. Para que isso ocorra, tornam-se indispensáveis a compreensão e o engajamento dos professores, o que é, inequivocamente, uma questão muito sensível e balizada por outras nuanças. De um modo geral, o resultado foi bastante proveitoso, estimulando-se a reflexão da prática e a motivação para aderir a novos projetos. Dessa forma, espera-se que contribua para rotina escolar, incitando educadores a reverem suas concepções acerca do perfil dos estudantes e das atuais práticas pedagógicas, recriando métodos, tornando-os mais convidativos e acolhedores; pois aprender é bom, mas se divertir ao aprender é ainda melhor. Palavras-Chave gamificação, práticas pedagógicas, ambientes educacionais